此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

抓教学常规落实,促核心素养落地增效
【作者:李锦春、李文弘  发布时间:2019-1-8  点击数:228】

1229日下午,我校举行全校教师校本培训会,组织全体教师学习教学常规制度,查摆教学常规工作与学科核心素养落地培育中存在的问题,究根源,明要求,给方法。本次培训会,既有对全体教师的鞭策和激励,更有专业的指导和方向观念的引领。

执行校长赵建阳主持会议,宣布会议议程,并反馈了教师教学常规工作中与学科核心素养达成存在的个别问题,强调了落实教学常规的重要性。小初部马燕主任和高中部俞红英主任带领大家重点学习了学校《教学常规管理制度》中检查落实与考核的要求。

 

教育大咖郭裕茂校长给全体教师做主题为“做善教善导善管理有智慧的教育人”的培训,明确提出“从教学常规落实中促进学生核心素养目标达成,同时也促进教师专业发展,实现向落实教学常规要质量和效益”的理念和要求。郭校长首先指出了在备课和作业中存在的一些与核心素养目标达成还不如人意的一些现状和案例,然后强调了备课之于“教师专业发展”“学生有效学习”“学生深度学习”“提高教学效率和质量”的重要意义,指明了“备学生、备教材、备教法、备教学过程、备学生参与、备师生互动、备学科核心素养如何落地”等备课的内容和方法。郭校长特别指出,既要做到提前备课、课前再备,对教学内容了然于胸,还要做到课后再备,让反思和经验总结跟进,要把“学习、钻研”当成每天的必修课和必备课。对复习课、练习课、作业与试卷讲评课也要精心设计,要有好的方法和策略的呈现,要有效率和价值的追求。郭校长还启发教师的备课和课堂教学要促进学生深度学习,追求教学轻负高质,要让学生首先达成“识记→理解→应用”的学习目标,然后在此基础上,努力实现“反思(分析)→评价(方法)→创造(习惯)”的学习目标,以夯实知识和技能为基础,促进学科核心素养落地结果。

郭校长指出,作业是夯实基础,培育核心素养的重要一环。作业布置要紧密结合教学内容、教学要求和学生实际,精心选择,分层布置,适量且适度,严要求,重规范。作业要及时检查,及时批改,及时评价和反馈,要重视学生的订错和错题整理,做好二次批改,将学生的学习不断引向深入。明确提出作业要做到“四精”——精选、精讲、精炼、精批,“五必”——有发必收,有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补。

最后,郭校长勉励全体教师要正确处理好严格要求与关爱学生、严格与严厉、尊重学生与迁就学生的关系。明确优秀人才是严格教育出来的,严格要求与以人为本是一致的,要摒弃负面的情绪,最大限度赢得学生的认同,让学生平顺地把严格内化成自己的标准和要求,形成自律,秉持“爱、严、导”的教育宗旨,善待学生,善待孩子,善待有个性的孩子,以博大的胸怀培养国家所需要的高素质人才。

“教学+研究,成就教师的别样精彩,在平凡的教育教学岗位上不断寻找和体验教师的快乐、诗和远方。”这既是郭校长对全体教师的祝福和期许,也是西子教育人的共同的不懈的追求。

下一篇:

用户登录
关闭
本信息只向登录用户开放,请登录后浏览!